高效精准备高考——泰安一中2020~2021物理学科大教研


[日期: 2020-11-25] 点击:


  2020年11月24号,泰安一中物理大教研活动在泰安一中青年路校区举行,由学校物理教研室主任罗凯主持本次教研活动,两校区物理教师全员参加。教研室教研员王晓辉莅临指导工作。

  2020年是山东省高考改革的落地之年,六选三的首次自主命题,新气象,新特点,2021年的新高考可称之为过渡时期的高考,在继承和发扬上存在着变化。本次研讨立足于新高考就如何实现新形势下高效教学进行了交流与讨论。

  本次教研包括四部分内容。

        首先,由高三物理组组长王善和做报告《针对高三复习的几点思考》。报告中王老师指出以下几点:新的高考形势下,要认真研究高考及课程标准;一轮复习要注重主干知识,以低中档题为主,适当增加难题;做题中根据高考阅卷标准指导学生规范答题。

  第二部分,由高三级部蔡文栋老师做报告《新高考强备考研讨》。蔡老师根据2020年高考物理试卷的分析提出了试卷题目的以下特点:

1、增强基础性,聚焦主干知识。

2、着重考察学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。

3、突出图像呈现方式。2020年山东卷全卷有三十幅图。情景示意图11个,物理图像8个。涉及波动图像,运动图像,电磁感应图像,电路图和理想气体状态变化图等等。

4、山东卷考题整体偏难。体现在文字阅读量较大,运算量比较大,过程分析模型构建以及学科思维。

    针对以上特点,蔡老师在报告中总结了教学中需要注意的事项。

  第三部分,由高一级部副主任梁光健发表讲话,主题为《旧教材新高考成功应对》。梁主任首先分析了新旧教材的几点不同,其次指出了新课标中内容的变动,哪些内容删除以及增加了哪些内容,最后分享了2020级高考的成功经验以及对新高考下对教学的几点建议:

1、提升阅读能力以及审题严谨能力。如,2020年高考题,图中电梯向上,但是题目中是在电梯中向下走。学生要学会提取有用信息,增加阅读量。

2、提高计算能力及计算的准确性,这是新高考的方向。

3、提升学生的建模能力。建议课堂引入多用现实生活中贴近实际的事例引入。总结数学方法如函数法,不等式法,假设法等的应用。

4、实验的考察不再仅仅是实验数据的处理。实验的创新和改进是考察的新方向。

  第四部分,教研室教研员王晓辉发表讲话《高中物理教学指导》。王老师指出,一线教师关于高考的认识和讨论接近事实的真相,接地气,对于下一步工作的开展具有非常重要的作用。同时王主任总结指出了以下几点:

1、每一套题都不是2021年的高考题,明年的高考题可能会呈现新的模式;从现存模拟题和真题看,可能考察的范围和方式。

2、数学知识及运算能力的加强非常重要。如2020年高考题中斜抛运动中字母的计算非常复杂。以及考试中不是整数的题目非常考验学生的信心;要训练学生的空间想象能力,如高考真题中电场的题目对空间想象力要求非常高。

3、阅读能力的考察,题目载体体现的是复杂的物理核心素养以及学科探索情况。

4、关于实验要真做实验,做真实验。实验中认真分析数据,进行误差分析;根据阅卷规则,哪些做法得分,哪些不得分,在答题时都需要注意解答规范。

 

 

  最后,由教研室组长罗凯发表会议总结,并提出对青年教师的两点建议和期望。一方面青年教师需要认真细致研究新课标,研究高考题,早日成为专家型教师;另一方面,青年教师要勤奋好思,不断去了解学生怎样想,反思怎样教,善于总结,积累并加工自己的教学方法。

  通过这次活动,大家不断去讨论总结,不断的进行思想碰撞,对新高考有了进一步的认识。活动的开展对师生的发展起到了强有力的推动作用,也进一步加深了老师们对新高考的认识和理解。行成于思,业精于勤,相信带着使命感、责任感、紧迫感的物理组接下来的教学一定可以再创佳绩!

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